高考语文能力的要求从考试说明上表现出来越来越清晰，整个试卷的能力分成三大部分，第一部分就是语言知识及语言应用部分，在试卷上有30多分的分值比例，现在的阅读部分是第二部分主要内容，大概在试卷上有50多分这样的分值比来，写作是60分，把握好这三个内容，合理的分配复习时间，是我们高考总复习能够提高效率的一个基础。

一、前面六道基础题
    高考试卷的前六个题主要是语言题，从去年情况来看，有五个题是词语题，一个是病句题。往年是4个词语题，还有语句衔接和语句复位的题，这类题做不好有两个原因，一个是词语的积累不扎实，再一个是病句的分析掌握不到位。建议同学不要把太多的时间做前面一至六个的词语题，应该加强做后面的题，有一些书把读音和字形上易错的题目把正确的写法总结在一起，我看这位同学是否在考前多看这样的东西，加强正确的记忆，对提高成绩有帮助。对病句题要抓典型的病句类型，病句的解答既有语感，又关于病句理性知识的作用在里面，我想只要对做过病句判断题的理解到位，掌握规律性的东西，适当做一些题目，短期也可以提高的。 

二、现代文阅读
    做现代文阅读要用心去读，静下心来穿透思维，才能把文章中的意思正确的建立下来，答题的思维加工才有基础。读得认真，而答题答不好有两个因素，是不是过于认真造成紧张了，认真读是让文章中的意思准确的领会，意思领会好了下一步就是答题目，根据题目的要求加工看懂的意思，是直接加工做答还是要概括还是用语言来表述呢？这些都要看清楚，我刚才讲是内容理解的题目，特别是主题概括这样的题做不好，这是什么问题呢？概括主题，加工和检索的范围大，要把全篇看懂，对概括能力要求比较高，这个答不好也没有关系，可以适当练一两篇，在这点适当强化一下，能够把文章看懂，真看懂的话，概括也不难。我还想再说一句，二卷上的现代文阅读，有时候是单单看懂文本还不容易拿分，是考两个能力，一个是理解文章的能力，一个是鉴赏文章表达技巧的能力，所以要做好鉴赏题，还需要积累一定的写作技巧方面的专门知识。比如第二人称写法好处是什么，应该有一定背景知识积累，比如便于直接抒情，造成对话轻松的态势，象这样要积累。抑样先议的手法，文章采用这样的手法你看能看出来。

    现代阅读有两部分试题，一部分是科学文章的阅读，主要是科技文和社科文，这部分文章的阅读，主要考察的是逻辑思维能力，但是第二大部分的阅读题，文学作品的阅读，是形象逻辑和逻辑思维兼而有之，这位同学提出以2002年高考题为例解答现代文学的思路，比如以话说知音，在阅读文章思路是一样的，要一行一行看下去，考试时间有限，第一遍把文章答题浏览一下，首先要把握文章表现的对象是什么。这篇文章是关于知音这样的故事，这篇文章的思路，然后笼统的分，分为两部分，前一部分是对知音这个故事的简要复述和传统意义的介绍。从第三代开始，作者笔锋一转有了新的间接，在最开始阅读的时候，要把握中心事件，对思路整体上两部分思路变化有一个把握，这样对答题很有帮助，在做题目的时候，一方面看文章，一方面对每一个段落做一个粗略的概括，为下面再读文章提供一个基础。象这篇文章第一部分第二段就是19题的答案所在，同学们在答19题的时候，仔细的阅读第二段，把握好二段的段内的层次，很准确的找到答题的范围，我想答题不难。 

    阅读部分，是我们以语言为中介，了解作作者从文章当中传述出来的意思。解答阅读题，特别要让自己静下心来了解文本的意思，不要浮躁，有些同学不愿意看文本，急着答题是不正确的做法。

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