《数字化校园》建设构思探索
六、数字化校园的效果评估 数字化校园属于新兴的科技成就之一，很难有统一的评价标准，目前只能笼统的从基础建设、资源建设和服务应用三个层次评估实施前后的效果：
作者：1992年东北师大物理系毕业，2002年辽大计算机研究生班毕业，物理高级教师，辽宁省实验中学网络办公室组长。
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