扎实推进辽宁省实验中学北校区的建设与发展 

   人本学起源于费尔巴哈的哲学学说，是关于人的学说，被称之为新哲学或未来哲学。在我国，“以人为本”的观点于20世纪90年代末在理论界成为热门话题。2001年“两会”期间，朱镕基总理在政府工作报告中提到了“以人为本”的观点，同年12月，教育部在北京举办首届“以人为本”师德建设论坛，正式以官方的名义响亮地提出了“以人为本”的理念。 

    1997年，我任辽宁省实验中学校长，提出“以人为本思想、和谐发展理论、改革创新精神”的治校方略，在教育、教学、管理过程中将“以人为本”的理念落到实处，这是我将“以人为本”的理念与实践相结合做出的一点思考和探索。我认为“以人为本”就是强调人在经济与社会生活中的地位和作用，充分调动人的主观能动性，充分开发人力资源，全方位考虑人的可持续发展，发掘人的潜能，体现人的价值。体现在具体社会活动中，就是要“把人当人”“目中有人”“教人做人”“一切为了人”。 

    2005年，为了进一步满足辽沈地区基础教育发展的需要，经省教育厅批准，我校与沈阳广信企业集团合作，在沈阳市于洪区环北经济开发区新建了占地面积600余亩，建筑面积14.7万平方米的北校区。北校区划分教学区、生活区和体育区，并建有二楼(教学楼和宿舍楼)、二馆(体育馆和游泳馆)、三中心(艺术中心、国际交流中心和餐饮中心)，还有标准的八条400米跑道的全塑胶运动场及塑胶地面的篮球场和排球场。北校区现有教学班29个，教师102名，校园布局合理，格调高雅，绿树成阴，繁花似锦，是一个充满文化科学底蕴和体现育人功能的学府。辽宁省实验中学南北校区一体化管理，既相互依存又相互独立，具有不同的办学体制和运行机制，因此在教育、教学、管理等细微管理之处北校区与南校区又有所不同，但无论是管理还是教育、教学，都要全面贯彻“以人为本”的办学理念，继承实验中学的光荣传统，发挥实验中学改革创新精神，扎扎实实推进辽宁省实验中学北校区的建设和发展。 

    一、贯彻以人为本的管理观，“目中有人”、以情感人、以行导人 

    现代学校应该怎样管理?有人说应该实行目标管理，有人说应该实行量化管理，也有人说应该实行目标量化管理。这些提法都没有错，但又都有一定的局限性，因为它回答不了现代学校管理中的根本问题，它只是现代学校管理的部分，而不是全部。我认为，现代学校管理，应该是以人为本的管理。以人为本就是发现人的价值，发掘人的潜能，发展人的个性，发挥人的力量。因为现代化的核心是人的现代化，现代化的大厦必须以人为支撑点，而现代的文明更是以现代人的智慧、理性、道德和情操加以体现。有人预测，高水平、高层次的2l世纪的管理将更加心理学化。 

    一所学校的管理最重要的核心是对人心的管理。因此，学校管理，要特别注意运用心理学，做到以人为本，以理服人，以情感人，以行导人，按照人的本性实施管理。“以人为本”讲的是尊重、民主、平等、博爱、互助、友善，主要体现在思想、观念上“把人当人”，制度、决策上“目中有人”，教书育人上着眼于人的全面发展和人的可持续发展。在实际的管理过程中，以人为本即是要充分考虑教师、学生的合理需要，并注重情感的激励作用。 

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