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自然地理包括宇宙中的地球、大气、海洋、陆地四个部分,这部分内容是高三地理复习中的重点和难点,在高三地理四 大知识板块(自然地理、人文地理、中国地理、世界地理)的复习中,学生们普遍认为是最难的。对文科生来讲,自然地理是文科中的“理科”,学习中的“瓶颈”,是考试中失分的“重灾区”。如何有效利用课堂,优化复习过程,提高效率,提升学生思维能力和应试能力?下面笔者就谈谈自然地理复习的方法与策略。
一、研究“题”“纲”,把握方向 ——前提 1、考纲是高考复习的纲领和指南。复习的导向是否正确,对学习效率起着至关重要的作用。在复习过程中应该注意:①明确考纲对知识范围的要求;②明确考纲对能力方面的要求;③明确考纲中的变化趋势;④明确考纲中的试题范例。做到这几个明确,才能在复习中紧扣考纲、把握导向、提高效率。 目标\要求 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | 获取和解读信息 | 获取试题提供的信息, 理解试题要求以及考查意图。 | 提炼信息的有效内容和 价值,并对其进行分析与整合。 | 组织和应用相关学科的信息,形成综合性的信息解读。 | 调动和运用知识 | 将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系。 | 准确地运用相关知识和有关信息,认识和说明问题。 | 体现学科渗透,运用相关学科的知识原理分析问题。 | 描述和阐释事物 | 正确表述事物的现象,准确描述和解释事物的特征。 | 把握事物的本质和规律,并作出正确的阐释。 | 辩证地、历史地考察事物,对事物进行学科的和跨学科的描述与阐释,意义完整。 | 论证和探讨问题 | 运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题。 | 在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨。 | 综合运用相关学科的原理和方法论证和探讨问题,体现创新性思维。 |
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