近三个多小时的报告由各学科备课组长报告和各班班主任报告组成两部分组成。各学科备课组长从试卷难易程度和学科均分及学生存在的问题作了深入地分析，并作出了下一阶段复习方案的部署，尤其是临界生、各科有效分与命中率的分析对今后的教学有着极强的指导意义。如张进朝老师强调学生要有规范的答题模式，不可信马由缰；田霞老师强调学生应夯实基础知识，不应好高骛远；郑琳琳强调应提高英语阅读复习效率；刘凯老师认为本次物理试卷难度较大，但也反映出学生基础薄弱，应加强练习；王兴国老师分析了在一模中暴露出来的问题，制定了后期采取的具体措施，如正确书写化学符号；张小翠老师强调学生应该在考试中留给生物题足够的时间；陈砚玲老师强调学生应该注意知识的网络化，将史实连成一个整体；苏杰老师认为试卷中的地理试题设置较难，一定要重视考纲要求，不能被模拟题牵着鼻子走；王皓老师认为下一阶段应该大量练习，这个时期正是量变引起质变的临界期。
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