当然，年级主任，必须要有改革创新精神，要有自己的工作特色，要发扬主动性和创造性。比如外教课的改革：我校高一年级开设外教课，原计划开设两学期，每周一次；在上了一段时间后，我和唐主任根据本届学生学习特点，听取了白红、袁飞两位老师的想法，最后建议学校：外教课上一个学期；隔周上一次课；省下来的课时给英语加上。校长批准了这个方案。我们希望通过这个调整，能更有效地提高学生的英语成绩。 
    在高一上学期期中考试后，根据学生的考试、学习情况，我、唐主任考虑，如果高一文理倾向提前分班，应该更有利于学生学习和老师教学；我两大体论证成熟后，上报孟主任、金主任和各位校长，学校研究决定后，认为可行；于是在期末前一个月分班完毕。文理倾向分班后，学生学习状态明显提高，老师上课也很方便。这次分班，在我校有多个创新：时间提前；采用了“出金还金，出银还银”的分班原则；等等。南校高一现在采取走班制度。南北校情况不同，但是从提高学生成绩出发，毫无疑问，我们的做法更有实效性。  
    带08届时，为提高成绩，我和唐主任一起，想了许多办法。比如，请南校老师来给尖子生讲课。这既对学生能有一定的启迪，又满足了学生的小小虚荣心；派尖子生到南校参加两次模拟考试。这对尖子生的激励是非常巨大的；同时，又相对客观地给高三老师带来教学效果的反馈，对老师们调整指导复习非常有好处。高考前一个多月，又给尖子生开专门的自习室，对他们进行单独考试、当面批改。王校长赞扬我们，说为了提高成绩，两位主任想尽了办法。后来证明，这些努力是非常有价值的。 
作为年级主任还有一项重要的工作，就是帮助青年教师成长。我们的青年教师，素质都比较好，但是，刚走上工作岗位，有的不会教学管理，课堂乱；还有的，认识不到做好工作的重要性，不认真钻研业务，得过且过，对组里的工作也能躲就躲。我觉得这也很正常。刚大学毕业，进入社会，还处于摸索阶段；一开始就能出类拔萃，很不容易做到，有，但也是少数人，比如，89年毕业到我校工作的张文、金宝华、杜德林、成建桌、周子良等人。当时，他们由于工作出色，经常受到校长表扬；现在都成了我校的中坚力量。现在，北校区，也有一些刚毕业就工作很出色的老师，我祝贺你们，请坚持下去，你们的前途无可限量。  
    但是这些毕竟是少数，多数人总会有这样那样不足。我刚毕业时就做不好，管理学生简单粗暴；工作热情时高时低，不稳定；听不进别人的意见和批评。有一次，刚带完一届高三，得意忘形，回到高一接新班，就想，等到上高二文理分班之后再好好带，结果，上高二文理分班后，我被从班主任岗位拿下了。总之，吃了很多亏，走了不少弯路。正因为这样，我对现在组里的青年教师，不愿意冷眼旁观，反正好坏是你自己的事，干不好，不带你就是了；我愿意尽我所能，给予帮助。  
    对不善于教学管理的老师，我一方面教方法，一方面在学生和家长那里帮助树立威信，还和班主任沟通解决学生问题，这是这两届都经常做的一件事；对于工作态度有一定问题的老师，有时就不好说，尤其有的已经不是青年教师了，只能通过表扬好的老师，来正面引导，但是效果因人而异。本学期，受学校评十佳教师启发，我号召组里教师都要力争成为名师。我总结成为名师，有三大好处：学生受益、学校发展受益、个人受益；个人有三大受益：工作稳定、工作快乐、个人生命品位得以提升。并要求科任老师写计划，要成为名师，应该怎么做，不限定字数多少，认真思考就行。多数老师都认真写了，主要分析了自己的优势、不足，制定了今后的努力方向，我从中还发现了一些闪光的思想，比如解袆美老师提出：要给学生有尊严的爱，非常耐人寻味。我想，在我们教育的各个环节，鼓励也好，批评处分也好，甚至劝退开除学生，都要爱护、保护学生的自尊。我又想起，我校曾辞退过2名老师，事后，王校长在全校大会上说：我们都不用人家了，就不能再说人家这不好那不好了。当时我和很多老师都很感动，现在明白，这也是学校给予了这两名老师有尊严的辞退，是一种对人性的尊重。  
    但是，写成为名师计划一事，也发现一些老师，态度敷衍，从网上下载些文章片段对付一下，还有的没写。我这里没有批评的意思，可能因为很忙，或是什么别的原因；但是我想让大家明白，这种时候，我一般不会再找到谁说：你得重写，或你得赶紧交啊，因为，我也要给予我们的老师有尊严的帮助。归根结底，成长和提高必须由自己完成。  
    作为年级主任的教学管理还有一大方面，就是对学生的工作。包括营造浓厚的学习氛围：通过年级大会上的讲话、表彰；通过张贴考试优秀成绩榜；通过走廊和教室的布置等；本学期还准备重点开展“培养良好习惯，建设文明课间”活动。我自己比较满意的做法还有，上学期我对实验班学生做了两次教育谈话，讲了两个道理：“帮强不帮弱”和“先苦后甜”，激励这些尖子生做生活和学习的强者，不怕吃苦，勇于拼搏。我给自己定的目标，争取每学期都给实验班学生单独做1~2次谈话，以激励、帮助他们。  
    总之，近3年的年级主任，我做得不好的地方很多，感谢领导和同志们的支持，我在今后的工作中会永保一颗真爱之心，持之以恒、不断探索。