各位老师，亲爱的同学们，大家好：
今天，我想同大家探讨一个经常有人问我的一个话题，人为什么要学习？
有同学说为了考南校，为了考好大学，为了将来找好工作，让人看得起，买大房子，生活无忧等等，有这些想法的同学是为了改变命运而学习。
还有同学质疑，既然学习的终极目标是过有钱人的幸福生活，那我家很有钱，下辈子的幸福生活都花不完，还有必要到学校来学习吗？
还有同学说，我不想学的那么辛苦，没必要考重点高中，名牌大学，累死我也考不上，学习差不多就行，现在喜欢干啥就干啥，打打篮球，玩玩游戏，看看小说，喜欢吃啥就吃啥，将来赚的钱够花就行，世界上什么人没有呀，干嘛非要学语数外、理化生、史地政呢？同学们的看法种种。
关于人为什么要学习？为什么要好好学习？可能还有很多人有更多的想法，其实老师、家长在这个问题上也从来也没有很认真的思考过，更没有跟你们认真的探讨过这个从小至今没有标准答案的问题。
老师们、同学们，今天就让我们认真的想想人为什么要学习？
我想了好久，想出了这样一个问题，反问自己，人为什么不学习呢？如果我们从母体出生，不学习说话，不学习走路，不学习拿筷子吃饭，不学习穿衣、穿鞋等等。。。。。这个世界会是什么样子？这回我们一定会得出共同的答案，那就是---人类将会在地球上消失。这种思维方式、这种推理方式，是我在中学学习几何课时学到的反证法（不知用得对不对）。所以我推理得出只有学习各种技能，学习各种思维方式，才是支撑人类得以生存下来的唯一方法。同理可得，不学习就是苟且偷生，只能自取灭亡，而且还会灭了你父辈留下的基业。我们的祖先用学习这种方式让自己生存，并告诫后人“活到老，学到老”，炎黄子孙们就是学习着祖先的方式组建了一个一个让人们生存下来的家庭，每个幸福的家庭繁衍生息，学习前人留下的知识与技能，在知识上的大量积累，使得人们具有了空前的技术能力，大大推动了人类的文明，这才组成了我们现在的繁荣昌盛的伟大祖国，才组成了这个美好的世界。
如果没有这样的学习，我们不得不从新发明自行车，从新发现新大陆，从新研究电灯，从新了解如何解一元二次方程，从新发现分子、原子。
所以，我们找到了答案，美好的世界，昌盛的国家，幸福的家庭，是由我们每一个鲜活的健康的生命体来主宰。因此我们的祖先又留下这样一句话，修身、齐家、治国、平天下。这就是祖先告诫我们的体现生命的价值最高境界。
为什么“修身”排在首要位置呢？其实“修身”就是自我学习、好好学习的过程，就是让我们修炼仁义礼智信的品德，开发我们真诚、平等、明理的智慧，控制我们好逸恶劳的败坏身体的私欲。其实这就是我们学校里讲的培养德、智、体全面发展的人的真谛。也就是只有好好学习才能修好身，齐好家，治好国，平天下。
可是任何事物都有两面性，德智体也同样具有正反两面性，“德”的正面是仁义礼智信，而反面则是怒、恨、怨、烦、恼；智的正面是明理、真诚、平等的智慧，并不是智力、智商更要区别于知识，所以如果我们只顾开发智力、学知识，没有学会在合作中平等、真诚、明理的道理，那么反面的自私、自负、自我的私欲就会影响到你学业的发展。
你想过学校是怎样帮助我们修炼正面的德、智、体（也就是怎样帮我们好好学习）的吗？每个国家都制定了不同的教育制度和考试制度，每个学校也都制定了帮你约束、控制反面的德、智、体的规章制度，正所谓国有国法，家有家规，我校的合作学习就是初中部的学习制度，在这些制度下你要修炼自律的人格，才能真正做到修身，尊重父母，遵守家规，遵纪守法。所以各种规章制度（包括考试制度）才是我们让生命存在的更鲜活的基本前提。
那么如何让我们的生命更有价值呢？人们常说：“师傅领进门，修行在个人。”师傅教的数理化，你是否在生活中悟出了他们的真正逻辑。师傅教的史地政，你是否悟出了社会变化、更迭的真正原因，你是否又悟出中学生必须文、理兼修提升创造性思维的真正内涵。因为人类思维由感性思维和理性思维两部分组成，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，这是人类感性思维的美好表现，《孙子兵法》说:“上兵伐谋,其次伐交,其次伐兵,其下攻城。”这是人类理性思维的极高境界。只有二者兼修，才能让生命更有价值。
学习的目的不是为了吹嘘炫耀，不光是为了未来过上好日子，而是为了形成完美的思维，寻找真理，启迪智慧。其实学习是对外界认知的过程，不学习就什么都不知道，为了自己的将来，为了父母的期望，为了国家的繁荣，为了世界的和平。这是每个人的责任，构成世界的每个生命体的责任，这就是修身、齐家、治国、平天下的道理，我们应该好好学习。
因此，学校开设的所有课程都是对你的德、智、体正面的全面修炼。学校的各项活动就是你的生命的价值体现的平台，那么怎样让生命大放异彩呢？
你喜欢篮球，不一定能成为乔丹，喜欢羽毛球，不一定能成为林丹，喜欢文学、写作，不一定成为获诺贝尔奖的莫言。因为命运从来不在我们的掌控之中，但梦想的力量是无穷的，如果你是德智体全面发展的怀揣梦想人，不断朝前努力学习，总会有一天推开命运那双无形的大手，用梦想握住属于自己的生命，让他大放异彩，改变命运，改变家运，改变国运。
老师们、同学们，今天就让你说出你的梦想，让我们共同努力学习吧！让实验园每个人的梦想加起来，实现实验人的梦想，实现5000年文明大国的中国人的梦想，让伟大的中国梦在我们这一代早日实现！
不知道我的答案你是否满意，希望同学们、老师们今后能继续探讨学习的真谛！
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