四、我们的责任：  
    我们要尊重自己的选择，包括选择了教师的职业和选择了这所民办机制的学校。我们要个人与学校荣辱与共，不要轻谈另谋高就。“学校”并不是一个空洞的名词，它是除了教学楼以外，更是由我们可爱的学生和有情感、有思想的全体教职员工共同组成，走进这所学校的每一个人都是学校的主人。要爱护我们的学校，像爱护我们的眼睛一样，学校的精神家园需要所有人共同建设。不要意气用事，给学校造成不必要的损失。要珍惜现在的岗位，我们要努力胜任，追求卓越。我们的责任有四个方面：一是努力奉献，二是提高水平；三是加强修养；四是促进和谐。所谓努力奉献，是讲“勤”。 所谓提高水平是讲“能”。 所谓加强修养是讲“德”。所谓促进和谐是讲“和”。  
    我们常说教育是事业，事业在于追求和奉献。教育是科学，科学在于务实和求真，教育是艺术，艺术在于探索和创新。对待工作简单一句话，就是要“干”。事业都是干出来的，才能也是干出来的。归根结底三个字，“干”和“干好”。首先是干好本职工作，我们要各司其职、各尽其责。我们有很多同志是每天早来晚走，全身心地投入。工作第一、学校第一、学生第一。我们的干部更应该以身示范，像我们许多无私奉献的老师一样。但是也有人应付差事，不尽全力。在这里我要表扬寒假高三补课的老师，两位主任十分辛苦，有些老师没有课也到学校管理学生。全校老师有很多都带病坚持工作，遇到有老师休产假、动手术等突发情况，需要老师代课补岗，大家都是招之即来，来之即战，战之胜任。有的时候请我们的老师来代课、肩挑重担也是无奈之举，我们校长和教务处的主任在安排这些事情的时候也很为难，希望大家理解。学校是大家的，大家来承担。  
    所谓提高水平是讲“能”。也就是要干好。我们学校就有很多让人放心的部门，比如：财务室、医务室、毕业办、图书馆、网络中心、实验室、办公室等等，都能把自己分内的工作做好，不让领导操心。这些部门都能各尽其职、各负其责地做好本职工作，这个确实是令我很感激的。当然，年级组管理那么多学生很不容易。我们老师要提高水平。 比如批评教育学生，要批评教育到点子上。我想给大家举个例子：一天上课，老师看到一个学生回头讲话，就说：“李强，你不要回头讲话！”学生回答：“我没说话。”老师说：“你怎么没说话，你回头干什么？”学生说：“我回头了，但没说话。”老师说：“你还嘴硬，撒谎、不诚实。”学生说：“我回头说话，你怎么知道？你看着了？我看你才是不诚实呢！”老师生气了，问李强的同桌张三：“张三，他说话没？”张三回答：“我注意听课了，没注意他说没说话……”如果这样教育学生，到最后只能是矛盾激化、“战争”升级。现在的学生都很讲义气、要面子，老师要求学生当面检举、揭发，绝不可行。一方面学生不容易做到检举揭发，二是如果学生真的揭发了，可能会引发新的更大的矛盾。这样做的结果只能是老师下不来台，无法收拾，也达不到教育目的。如果原来老师说话准确些，只要把“说话”两个字去掉，就会言之确凿，不会引来那么多的麻烦。如果李强顶嘴说：“我回头了，但没说话”时，我们的老师能立刻意识到，现在遇到了一个顽皮、逞能、生事的孩子。马上心平气和地说：“没说话更好，我只是提醒你注意听讲，回头就不应该了。”这样事情就解决了。老师的批评必须语言准确，程度恰当，充满与人为善的爱意。教育学生要讲艺术、要讲科学。要学会降温，要化解矛盾而不是激化矛盾。这些道理说起来容易，具体做起来就不容易了。推此及彼、反躬自省，老师教育学生要讲究方法，校长对老师也同样。 
    所谓加强修养是讲“德”。指的是道德品质修养、文明礼貌修养、行为规范修养和遵纪守法、守规修养。古语说的好：“施恩慎勿念，受恩慎莫忘”、“克己复礼、唯此为大”。我们每一个人都生活在社会中，都在群体之中，要常怀感恩之情，常有报恩之心，这是重要的良好品质。要感激父母、感激妻子、感激丈夫、感激孩子、感激学生、感激生活。感激会使人奋发图强，感激会使人立志向上，感激会使人知足、知福、知乐，感激会使自己心态良好。我们有一位老师，在上学期得到状元班奖励后，在班级的讲话中提到：“昨天下午在礼堂召开了全校教职工大会，我受到校长的表彰。因为我们的班级在期中考试中获得了第一名，得到了状元班的称号我很荣幸，也很高兴。这要感谢你们，因为你们的努力取得了优异的成绩使我受到表彰。是全体科任教师的辛勤工作使我们班级的学习成绩名列前茅，你们真的很努力，很优秀。我感谢你们。过去说明我们能行，我们增强了信念。但过去的成绩不能代表将来，让我们师生共同努力，继续保持状元称号。”然后把奖状贴在了墙上。这是一个很好的教育，但有的老师获奖之后却没有这样做，只是把奖状收起来了事。  
    我作为合作校校长就非常感激应聘到北校和到北校来工作的总校的老师，你们确实很辛苦，很劳累，你们失去了很多。像我们的张文副校长、李兰芬副校长以及所有干部，他们在学校里都承担了非常繁重的工作任务。各位班主任老师也都作了大量烦劳而琐碎的教育工作，这些都是金钱无法衡量和弥补的。我非常感谢从南校来北校工作的各位老师，感谢从外校聘到北校来工作的各校的成手教师，感谢到北校来工作的新毕业的大学生，是你们信任这所学校，把自己的前途甚至一生都交给了这所学校。所以我们要共同建设好这所学校，我更要努力工作对得起你们。你们慕名而来，在原单位都是能手，有的甚至把自己的爱人都调入北校来，心系学校，我非常感激。 

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