刘介民老师介绍， 从确定5 名选手到比赛，仅一个月时间。这一个月，《现代汉语词典》考了一遍，《辞海》、《中国大百科全书》全都看了，还在网上找了很多古代的历史人名、中药、植物、动物名、高考易错词汇等。
    即使这样，5 名学生“神级”选手还是止步于半决赛， 因为生词的难度加大，生僻词逐渐增多。
    在记者采访前，电视节目播出时，皇姑区一所高中的语文教师宋老师，就质疑节目里的很多字太生僻。
    宋老师认为：“不用说学生， 老师都不认识， 很多字学习和生活过程中根本用不上， 甚至在一些文学作品里也看不到，有些字一辈子都看不到。”
    市民刘威则直言：“那里面的多数字平时生活中都用不上，办公、交流也用不上，就连电视、报纸那些传播媒介都不用，为啥要考那些字呢？ ”
有质疑的声音， 当然也有理解和支持者。
    “常用的字都认识，中等难度的字虽然不会写，但也差不多都认识，拿来考就失去这个节目的意义了。”31 岁的周莉女士很感慨，“现在都是无纸化办公，很多字不认识，认识也不会写，提笔忘字已经是这一代人的通病。再这样下去，很多文字就‘死’在历史里了，应该有这样一种方式，唤醒更多人来传承汉字。”
    不光宋老师质疑生僻字太多，就连指导参赛学生的刘介民老师也有同感。但他参加比赛，置身其中更多的是理解，因为选手太强。
    “我们的学生《现代汉语词典》能记住90%以上，南方一些学校的学生词典背了三遍，根本考不倒。”刘介民老师说，“这是个比赛，必须有淘汰，中等难度的考不倒，就得增加难度”对于生僻字词的出现，《中国汉字听写大会》节目的导演和有关人员都做过解释，就是“神级选手”太多，中等难度的字根本考不倒。
    《中国汉字听写大会》节目的导演关文正在媒体采访时介绍， 考题的设定也是漫长的试验过程， 导演组先按照10 级难度的构想出了第一份测试题。先用大学毕业5 年后的成人测试，成人正确率只有40%。又用同样的试卷到中学去测试， 初二学生的正确率高达80%。于是导演组重新设定难度， 重出的试卷拿给参赛学校作为初赛题， 结果胜出选手正确率超过80%，之后再次提高难度设定标准，这就是为什么出现生僻词的原因。
    关文正曾感叹说：“这不是节目主观上要用难词， 而是参赛的孩子们实在太优秀。”
    《中国汉字听写大会》显然吸引了很多观众，包括专家学者们。辽宁大学历史学院副教授、中文系硕士生导师张岩就一直关注这个节目， 她也看到节目里有很多生僻词。
    “很多人都在看，而且很多人很多字都不认识， 这可以引导激发人们的听写欲望，还能激发阅读兴趣。”张岩告诉记者，“普通人掌握3000 字左右读书、看报就可以了，有些生僻字认识即可，也不必自责。尤其是一些家长，高考要求的词汇量只有2500 个字，如果孩子没有兴趣就别让孩子效仿，去生背那些很难用上的词”
张岩也担忧， 现在很多人书写能力下降，“无纸化办公”替代了书写，让“中国汉字” 这一瑰宝处在危险边缘，希望这个节目能唤醒大家对汉字书写的热情。
张岩建议， 应该加强基础教育中的书写课程， 来提高年轻人的书写能力并让汉字得以传承。

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