19．名师工程 
    为打造一流教师队伍，使教育教学工作有新的突破，发挥名师的骨干、带头和示范作用，激励全体教师不断前进，学校决定实施“名师工程”，“名师工程”的五个系列： 
    一是校内特级教师，二是学科标兵教师，三是科研先进教师，四是“奥赛”(科技大赛)优秀指导教师，五是高学历(硕士、博士学位)教师。 
    20．培养学生目标 
    培养志向高远，基础扎实，素质全面，特长突出，身心健康的具有合作意识、进取精神、竞争能力，适应未来社会需要的求真务实的创新型人才。 
    21．开展“双成+创新”的教育 
    中学教育要为学生打好成人、成才的坚实基础。创教育之新，育创新之人。 
    22．学生培养目标的具体要求 
    (1)学生要有坚定的理想信念，执着的社会责任感，高尚的道德情操，辩证的理性思维，具有坚毅勤劳、诚信正直、开拓创新的健全人格。 
    (2)学生要有正确的学习目的，刻苦钻研的求知精神，善于自主学习、积累知识和独立思考，养成科学精神和创新思维习惯，为终身学习打下坚实基础。 
    (3)学生要有良好的创新精神和实践能力，收集、处理和利用信息的能力，获取新知识和研究性学习能力，具有提出问题、研究问题和解决问题的能力，团结合作与社会活动能力以及熟练的语言表达能力和文字能力。 
    (4)面向世界，学生要努力学好英语，熟悉和使用好电脑和网络。并要重视人文素养和跨文化交流的学习和实践。 
    (5)学生要积极参加体育锻炼，学会健身和卫生之道，具有适应性较强的身心素质。 
    (6)学生要有健康的心理素质，养成坚强的意志，开朗的性格，和谐的人际关系和抗挫折的能力。 
    (7)学生要有对文化艺术的浓厚兴趣，不仅积极参与文艺实践活动，而且有健康的审美情趣和生活方式。 
    (8)学生要学会生存。积极投身社会实践活动，热爱劳动，艰苦奋斗，求真务实，成为自尊、自爱、自信、自强、自理、自律的人。 
    (9)学生要努力发展自己的爱好和特长，学校要为其提供充分发展才能的机遇和舞台。 
    (10)学校鼓励和支持“冒尖”学生，保护探索精神、创新思维和发明成果。 
    23．学生的“六自” 
    自尊、自爱、自信、自强、自理、自律。 
    24．学生的“六个学会” 
    学会做人、学会学习、学会健体、学会审美、学会创新、学会生存。

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