为了提高学校德育工作层次，开阔班主任、年级主任的视野，校领导安排我和田彦龙、关志刚、康文刚、潘颖、王新蕾五位老师到北京学习，参加为期五天的《全国班主任工作论坛》。
学习期间，我们陆续听取了全国优秀教师、北京市模范班主任高金英老师的报告《提高自身素质，做好新时期班主任工作》；全国著名班主任研究专家的报告《当代青少年特点与班主任工作创新》；资深家庭教育、青春期教育专家闵乐夫的报告《协调家庭、社会，共助学生发展》；全国模范班主任、全国新长征突击手任小艾的报告《现代教师素质与班主任工作艺术》；全国劳模、全国师德标兵林崇德的报告《呵护心灵，引导学生人格健康成长》；著名青少年研究专家孙云晓的报告《行为习惯的培养是道德教育的核心目标》。通过反思，我深切的体会到：中国最先进的教育在北京和上海，这两个地方占据丰富的教育资源，是最先进的教育思想的发源地，在这里我们才真正地感受到什么是真正的素质教育。
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