三、习惯决定孩子的命运
    习惯是存放在神经系统中的资本，如果你有了好的习惯，你一辈子都享受不完他的利息，如果你有了坏习惯，一辈子都偿还不完的他的债务。坏习惯以它不断增长的利息使好的计划破产。

四、成功在于选择
    天才在于选择了适合她的道路。老师有责任使得每一个学生成功，如果仅仅依靠上大学作为评价成功的标准，那么很多人是失败的。美国哈佛大学霍华德教授提出人至少有八种智能。现代考试主要测查语言和逻辑思维两个方面。而有的学生体育智能、空间、音乐智能、自然智能、自省智能及人际关系智能发达。老师和父母需要发现孩子的智能结构，并帮助他们扬长避短。人都是靠优点活着的。  
    而后我们到北京市第八十中学观摩，学校的党委书记兼德育副校长刘丽彬为我们讲解了学校的情况，并播放了相关影像资料；最后到北京的中关村中学参观。  
    与会期间，我们六人认真学习，会后认真讨论，并抽出时间到天安门前看升旗，对自己进行爱国主义教育；还到北京大学、 北京图书馆参观游览、和自己的学生——辽宁省实验中学的毕业生进行了座谈。  
    此次学习我们都获益匪浅。我想通过这次的经验学习，能够使我们在今后的工作中朝着创造“快乐和谐的教育”方向发展，最终让我们每一个学生真正在他的学习时代感受到人生最大的幸福。