【本站讯】2008年3月13日，辽宁教育电视台就高考复习要点问题对我校高三教师进行采访，以下是我校物理教师对高考复习的一些建议，供大家参考。
物理高考指导

一、几点解释  
    物理科高考中对把能力的考核放在首要位置。通过有关知识的运用的考核来鉴别考生能力的高低。  
    下面结合今年的高考试题对物理考核的能力要求做一些具体的解释。  
    1. 理解能力 
    要理解物理概念、物理规律的确切含义。能够鉴别关于概念的似是而非的说话。对文字表达，抓住关键；在数学公式表达中要弄清每个符号意义，理解整个表达式的含义，至少能把意义、定律、定理与具体的物理图像，实际背景、实验事实相结合。 
    例：全国一卷18题：理解动量定理。核心“合力的冲量” 
    例：16题：理解“压强的微观含义”“热力学第一定律”  
    2.推理能力  
    能把物理规律与具体问题中已知的事实和条件相结合，进行分析和论证，从而给出正确的结论和判断。 
    例：全国一卷23题 19题 21题 14题  
    3.分析综合能力  
    (1)能够对具体问题进行具体分析，弄清所研究的问题中的物理情景。 
    例：全国一卷20题：物理情景“匀强电场”结合题中的条件，找等势点。  
    (2)能在对问题进行全面分析的基础上较为复杂的问题分解为比较简单的问题，找出他们之间的联系，综合解决问题。 
    例：全国一卷24题  分析：多次碰撞较为复杂，但每次碰撞均为弹性碰撞，且金属球每次碰撞后速率等于下次碰撞前的速率，找到他们之间的关系，解决问题。  
    4.应用数学处理物理问题的能力  
    (1)能运用几何图，函数图像进行表达分析。 
    例：全国一卷15题 已知振动图像，画波的图像  
    (2)能根据具体问题列出物理量之间的关系式： 
    例：全国卷一 25题： 
关键之处： 
    (1)几何图形  
    (2)t1、t2之间关系  
    (3)结合几何图形确定圆心的位置  
    5.实验能力  
    (1)    要会使用在所做过的实验中用过的仪器。 
    例：全国一卷：22题(1)示波器的使用  
     (2)    要明确实验目的，理解实验原理。 
    例：全国一卷22题 动量守恒的实验装置  
    (3)    会运用在做过的实验中学到的实验方法。 
    例：二卷22题：半偏法测电流表电阻  
    (4)    要会正确地使用实验数据。 
    例：北京卷：利用图像的斜率  
    (5)    要会观察、分析实验现象。 
    例：一卷22题  
    (6)    要能对实验结果得出结论。 
    例：重庆卷22题(2) 

二、几点建议  
    1、结合考纲，理解、掌握重要的物理规律。 
    2、结合近几年高考母题，强化训练。体会物理规律在具体情境中的应用。 
    3、结合二轮复习，以中等试题为主，不要求难，但要求准，求技巧。