艺术类省统考一人拿俩“状元”
对艺术兴趣广泛，但高桐在学习上着实提不起劲头，也不善于背诵重复。小时候老师让一个字写十遍、二十遍，他写三四遍就腻了，怎么也写不下去。孩子学习一般，桐爸却一点也不着急，他认为孩子的成长是个自然过程，家长不能强迫。而桐妈呢，是干着急却没辙，她也不愿意看孩子在没有兴趣的东西上耗费更多精力，于是干脆放手，让孩子自由发展，在自己擅长的领域一步步前进。当初没控制孩子在艺术上的兴趣反而成就了今天的高桐，这是桐妈桐爸当年绝对没有想到的。
高二开始考虑高考的问题，那时候高桐的文化课成绩还是一般，“也就是二本水平”。本来桐妈看有个商学院不错，是和国外合作办学的，将来能出国，但高桐死活不学。和父母商量后，他决定参加“艺考”。怕走“独木桥”危险，桐妈还给孩子准备了两个方向，一个是播音主持，一个是编导。
编导和播音都有的“即兴评述”环节没问题，因为桐爸可以帮他辅导，“才艺展示”自然也没问题，最难的是播音中的“指定稿件朗诵”。
“东北人普通话本来就不好，而且我觉得说普通话挺别扭，所以找老师练了两个月都没练好。”高桐说，“后来也不知道哪天开了窍，突然有一天，老师惊喜地跟我说，‘高桐，你刚才跟我说普通话了。’我一愣，普通话就这么练好了。”
因为做了充分的准备，参加艺考时，高桐的“播音主持”和“编导”两个专业都考了全省第一，一下子拿了两门状元，在爸妈的建议下，高桐选择了“编导”。
高中挨过爸爸一巴掌
“宽松”是高桐自己说的。从小到大，他记得爸妈从来没有因为学习、爱好的事情干涉过自己。不过，爸妈也有严厉的时候，“不放任自流”是他们的要求。有一件事，高桐和桐妈都记得清清楚楚。
高中时，因为叛逆，高桐有一阵总跟老师对着干。老师的处理方式很巧妙，她偷偷给桐妈打电话讲述了事情经过，还强调不要桐妈批评儿子，“好好谈谈，别总带着大伙儿跟老师调皮”。
那天高桐放学，桐妈拉着他坐下，给他讲“尊重老师”。
“那老师有错还得尊重？老师就100%对？”高桐不服气，一件事一件事地跟桐妈犟嘴，声音挺大，桐妈还真觉得自己有点说不过儿子。
这时，另一个屋的桐爸出来了，二话没说，上去一个大巴掌。高桐懵了，爸爸从来没打过自己呀。桐爸严厉地跟儿子说：“你记住，你必须尊重老师，不许讲条件。”说完转身就走。高桐委屈地哭了，说“你们都不讲道理”。
桐妈过来安抚儿子，“你爸妈都是老师，人无完人，但不管老师怎么样，尊重老师都是学生应该做的。”
这件事高桐记住了，过后他跟老师成了好朋友。
高桐的朋友，桐妈都清清楚楚。她始终认为，孩子的交友问题家长必须把关，“朋友什么样，将来孩子就可能什么样。”所以，高桐每次在班里交到好朋友，桐妈都要求他请朋友到家里玩，她要看一看，“成绩什么的没关系，但孩子一定要正直，要向上。”这次高桐拍电影，陪他忙前忙后的就是一群好朋友。“他们不计报酬、不要荣誉，就是享受一起奋斗的快乐。”桐妈说，“有一次在家里车库看到他们，为了省钱，正忙着给剧组钉板凳呢。”
本报记者 魏雯
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