二、强调几点  
    1、陈立主任负责初中部，具体负责实验室的日常管理与长期建设。赵晨光主任负责高二.二部的年级工作以及参与教务处的宏观管理。  
    2、学校的作业要求（语文、外语、数学每周2次，大作文一学期6次，高考、中考的物理、化学、生物、政治、地理、历史每周1次，反向学科不做要求），学校不定时检查。  
    3、期中考试：高一、高二年级拟计划5月7——8日考试，请两个年级的各个学科的两位备课组长共同认真统计教学进度，做好备考准备。校长决定，至少期中就我校教师自己命题考试。最后，我们再做判断与决定，也希望我校自己命题教师有针对性，有真水平，有区分度，达到检测的目的，我对我校教师有信心。  
    4、全校教师的课堂面向全校的教师开放，相互学习，自我督促。我校的课程表很特别，课程表上“教师姓名与课节对应”，一目了然。下周开始，每个办公室都有各个年级的课程表，面向全校教师公开，想听课的教师，不用课前申请，可以按照课程表随时听课学习，到相应楼层办公室取听课椅子就可以，希望每位教师能超额完成1学期听课36节的任务。  
    5、教师培养方面。作难事必有收获。  认真落实教师学科水平测试工作，期初的2月20日（周五）下午2：00——3：50进行体育、音乐、美术、计算机、实验教师的测试，非毕业年级教师参加期末参加学生同步水平测试，初三年级参加各个模拟学科的测试，高三年级教师参加三模测试（辽宁省部分重点协作体）。 
教师自出模拟题每学期2套，这项活动是好事，重在坚持。（期中前一套，期末前一套）  
    把学校的师徒结对工作落到实处，开展系列活动向纵深发展。计划在非毕业年级开展师徒一起的——新授课，习题课，毕业年级的——日常复习课，专题课、试卷讲评课的深入探索，共同进步、共同提高，提高课堂效率。  
    突出教研组长、备课组长的作用，把同学科的教研活动成为常态，多一些研讨课、交流课、邀请课、开门课，少一些评比课、鉴定课。   
    3月12日，高三专题复习研讨课（理科——数学、物理、化学，文科——语文、外语、政治） 
    3月19日，非毕业年级新授课研讨课（高一、高二） 
    3月26日，外聘教师竞赛课（主要是初中） 
    4月2日，青年教师教学百花奖（主要是初中） 
    4月23日，师徒联袂习题研讨课 
    5月28日，青年教师说课大赛（主要是初中）   
    4、树立学生学习方面优秀的典型。  
    加强教学工作总结，学会赏识学生，表扬学生，肯定良好的学习行为，在同学中树立榜样，起到示范作用，鼓励学生的点滴进步，激发不断学习。预习最好的同学；听课最认真的同学；上课最爱发言的同学；笔记整理最好的同学； 
作业最认真的同学；自习效率最高的同学；练习册最及时的完成的同学；最佳小先生；最乐于互帮互学的同学；进步幅度最大的同学；学习最勤奋的同学；学习最讲方法的同学等。  
    3月22日，高一数学、物理希望之星竞赛（教研组长提前两周落实命题教师） 
    4月5日，高一化学希望之星竞赛（教研组长提前两周落实命题教师） 
    4月12日，人文之星竞赛、作文大赛（教研组长提前两周落实命题教师） 
    4月16日，召开英语节。  
    6、其他工作  
    教学常规检查、教案检查、作业检查、统计教师听课笔记教师晋级、三年内教师师徒结对子活动、十佳教师评选、学生报名、填报志愿、新初一年级招生考试、期中、期末考试、家长会、教师评教、布置暑假作业等。

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