参考论文： 
1、钱轶：《多媒体教学在中学历史课堂中的作用》，载《中学历史教学研究》，2004年第2期。 
2、丁明芳，游小东，刘静：《多媒体教学中板书的作用不能忽视》，载《阜阳师范学院学报》，2004      年12月，第21卷第4期。 
3、李美凤：《多媒体教学环境中课堂板书的设计》，载《中小学电教》，2004年5月 
4、姚丽君，周益：《中学历史多媒体教学之管窥》，载《泰安师专学报》2001年3月 
5、许梅珍：《浅谈多媒体在历史课堂教学中的应用》，江苏省如皋市第一中学，载《历史教学问题》，2004年第3期。 
6、蒋海军：《多媒体在历史教学中的功能》，江苏宜兴市徐舍中学，载《中国教育研究与创新》2004年11月 
7、张文英：《多媒体教学与学生学习历史主动性的提高》，载《中学历史教学研究》，2003年第2期  

参考书籍： 
1、李力红主编：《青少年心理学》，东北师范大学出版社,2000年9月第1版 
2、路海东主编：《学校教育心理学》，东北师范大学出版社，2000年9月版 


      On the Application of Multimedia in History Teaching of Middle 
                School and the Blackboard Writing  
     
     【abstract】The well-knownknownknown educator F.A.M.Diesterweg once said,"any way that
makes students get accustomed to simple acceptance and negative work is bad, while every method that can
motivate student’s initiatives is good."Ever since 21st Century,multimedia has been gradually taken into the
history teaching of middle school as the development of science and technology. It is used to set up
situational context, which can inspire students through many bearings and senses, impress students more
deeply and arouse their interests in history. Also the multimedia of multimedia technology can improve
teaching efficiency,liberate teachers in a sense, increase their flexibility in class and then achieve the aim that
teaching and learning promote and enhance each other. However, some new problems are revealed
meanwhile .For instance,the time distribution is imbalanced; the dominant role of teacher is weakening;
the vision and audition wearing ness is affecting teaching efficiency.The aim of this article is to express the
author’s personal opinion on multimedia is complete replacement of teacher’s blackboard writing. 
     【keyword】multimedia  blackboard writing.  conflict  relations