时光荏苒，转眼间一个学期的工作又接近了尾声。本学期在王校长、张校长等校领导的直接关心、领导下，在学生处、团委的直接扶持、指导下，在广大班主任、年级组长的鼎力支持下，我们的心理健康教育工作有了质的飞跃和提高，取得了一定的成绩。为扬长避短、积极推进我校心理健康教育再上新台阶，现将本学期工作总结如下。
一、基础建设：心理健康教育课与心理咨询室
心理健康教育课是心理健康教育的主要形式。为了使心理课发挥最大的作用，我们真正确立“以学生为中心，以学生的学用为中心，以全体学生的主动参与为中心”的教学理念。根据高中生的年龄特点、心理特点以及我校封闭式管理的特点，本学期我们主要针对高中新生入学适应难、学习观念转变慢、独生子女自我为中心、情绪波动明显等问题设计了课程。在仅有的间周一节的心理课上学生们或畅所欲言、或模拟展示，全情投入，不时爆发出阵阵笑声和掌声。愉快开放的氛围、平等真诚的交流、耐人寻味的心理游戏都是心理课魅力的源泉。学生们喜欢并期盼着心理课。心理课也成为我们建立“无话不谈、绝对信任”师生关系的最好桥梁。本学期在校领导的关心下，北校区的心理咨询室终于落成了。具体情况另撰文介绍，这里不再赘述。
二、心理主题活动：北校区首届心理剧大赛
心理剧大赛是我校心理健康教育工作落实学生自我教育、自我提高、自我发现问题、自我探索解决的有效途径。高二的同学在接受一年的心理课系统学习之后，针对校园生活中出现的心理问题，自我设计、自我编导，以心理剧的方式展示探索、解决心理问题的过程，提高自身解决心理问题的能力，也给同龄人以启迪。心理剧创意新颖、气氛轻松、贴近学生生活、幽默诙谐、耐人寻味，深受学生欢迎。
本学期在借鉴总校心理剧大赛的经验的基础上，在校学生处、团委的指导、配合下，我们成功地举办了北校区首届心理剧大赛。从剧本审核到初赛筛选，从总体设计到具体实施，对每个入选的心理剧加工调整，每个环节都饱含着心理老师和团委老师的大量工作，饱含着班主任老师的大力支持和同学们的积极参与。辛勤的汗水换来的是首届心理剧的圆满成功，换来的是校领导、师生的一致好评！“良好的开端等于成功的一半”，相信今年的心理剧大赛一定可以为北校区今后的心理活动开展奠定基础、开辟局面。
三、心理扩展活动：展板评比、“ 心理咨询”论坛和“心灵磨坊”广播
为配合高二年级的心理剧大赛，在校团委的大力配合下，高一年级举办了以《阳光洒在心灵上》为主题的心理展板评比。主要目的是使学生主动了解心理健康常识，建立自信、自尊、自知、自制、自强、自立的心理健康观念。这个活动很好地迎合了心理剧大赛，和“心灵磨坊”广播一道在学校形成了“心理健康月”的大氛围。每周五中午的“心灵磨坊”广播以心理美文、学生的心灵日记、心灵感悟和校内的心理活动新闻等为主题。广播站的同学们创设了“心理老师座谈”“与校园焦点明星互动”的播出模式，受到了师生的欢迎和认可，发挥了积极的导向宣传作用。此外，我们还考虑到网络沟通具有可以隐藏身份的特点，可以减少学生面对老师的羞涩与顾虑，因此本学期特申请在内网中开设“心理咨询”论坛。该论坛从9月末开放以来（至12月5日），共发表主题帖子100份，跟贴发言676人次，一跃成为校内的热门论坛。在大家的“灌注”下，我们的心理论坛正在“茁壮成长”，发挥着重要的、协助咨询的作用。
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