21．开展“双成+创新”的教育 
    中学教育要为学生打好成人、成才的坚实基础。创教育之新，育创新之人。 
    22．学生培养目标的具体要求 
    (1)学生要有坚定的理想信念，执着的社会责任感，高尚的道德情操，辩证的理性思维，具有坚毅勤劳、诚信正直、开拓创新的健全人格。 
    (2)学生要有正确的学习目的，刻苦钻研的求知精神，善于自主学习、积累知识和独立思考，养成科学精神和创新思维习惯，为终身学习打下坚实基础。 
    (3)学生要有良好的创新精神和实践能力，收集、处理和利用信息的能力，获取新知识和研究性学习能力，具有提出问题、研究问题和解决问题的能力，团结合作与社会活动能力以及熟练的语言表达能力和文字能力。 
    (4)面向世界，学生要努力学好英语，熟悉和使用好电脑和网络。并要重视人文素养和跨文化交流的学习和实践。 
    (5)学生要积极参加体育锻炼，学会健身和卫生之道，具有适应性较强的身心素质。 
    (6)学生要有健康的心理素质，养成坚强的意志，开朗的性格，和谐的人际关系和抗挫折的能力。 
    (7)学生要有对文化艺术的浓厚兴趣，不仅积极参与文艺实践活动，而且有健康的审美情趣和生活方式。 
    (8)学生要学会生存。积极投身社会实践活动，热爱劳动，艰苦奋斗，求真务实，成为自尊、自爱、自信、自强、自理、自律的人。 
    (9)学生要努力发展自己的爱好和特长，学校要为其提供充分发展才能的机遇和舞台。 
    (10)学校鼓励和支持“冒尖”学生，保护探索精神、创新思维和发明成果。 
    23．学生的“六自” 
    自尊、自爱、自信、自强、自理、自律。 
    24．学生的“六个学会” 
    学会做人、学会学习、学会健体、学会审美、学会创新、学会生存。 

第二部分    德育工作

    25．德育目标
    培养学生具有正确的政治方向，高尚的道德情操，辩证的思维方式，规范的行为习惯，鲜明的个性特长，健康的身体心理，自尊、自爱、自信、自强、自理、自律的适应21世纪需要的创新人才。 
    26．德育的基本原则 
    把握方向性，强调基础性，讲求科学性，注重实效性。 
    27．德育内容 
    政治方向教育、爱国主义教育、基础道德教育、心理健康教育。 
    28．中华民族传统美德教育 
    忠孝、仁义、礼和、智勇、勤俭、诚信。 
    29．德育“四三二二一一工程” 
    办好四所学校：新生军校、青年学生党校、创造发明学校、家长学校。 
    加强三个建设：德育队伍建设、校园文化建设和德育科研建设。 
    建立两个基地：校内德育基地和校外社会实践基地。 
    落实两个规范：中小学教师职业道德规范和中学生日常行为规范。 
    高举一面旗帜：向雷锋同志学习。 
    强化一个教育——心理健康教育。 

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