附： 
    一、校园流行语 
    1、“名师工程”是我校建设、发展过程中的最重要工程，要明确“名师创造名校”、“名校培养名师”的辩证关系。 
    2、辽宁省实验中学合作学校，在对外开放办学方面，要办成一所辽宁省教育的窗口学校；一所接纳外国留学生，弘扬中华民族文化的学校；一所输送高品位留学生(直接上国外名牌大学)的学校；一所贯通古今，荟萃中西的现代化、国际型、示范性的学校。 
    3、以人为本的思想，和谐发展的理论，改革创新的精神。 
    4、教师队伍建设的目标是让全校所有的教师师德高尚，敬业爱生，学识丰厚，业务精湛，学生满意，领导放心，一个也不能差，差一个也不行。 
    5、多给学生一些方法，让他们运用；多给学生一些时间，让他们自主；多给学生一些机会，让他们选择；多给学生一些舞台，让他们展示。 
    6、要习惯于尊重差异、包容差异，视差异有异曲同工之妙，殊途同归之效。差异体现在学生身上就是个性鲜明，各有所长，这就是我们提倡的扬长教育，而不是消灭差异。 
    7、我们的工作是对学生一生负责，为民族未来奠基。 
    8、把课堂还给学生，把创新留给教师，把世界引入课堂，让知识充满活力。 
    9、教学中的三为主——以教师为主导，以学生为主体，以开发为主线。 
    lO、教师是学校第一资本，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的资源。 
    11、教育的功能不仅仅是传授，更重要的是开发。 
    12、让学生的头脑聪明起来，让学生的课堂活跃起来，让学生的学习愉快起来，让学生的生活多彩起来。 
    13、鼓励学生勇于冒尖，出类拔萃，追求卓越，学为精英。 
    14、学生的潜能如地下之水，人人都有，全在于挖，如果挖了没有，说明挖的还不够深。 
    15、教育是事业，事业在于奉献与追求；教育是科学，科学在于务实与求真；教育是艺术，艺术在于钻研与创新。 
    16、实验中学的教师要善待每一名学生，尤其是要厚待学生中的弱势群体，严待学生中的干部和优等生。 
    17、学校不是“克隆”标准件的工厂。学校是培育“小树”茁壮成长的雨露、阳光、空气、土壤。 
    18、既要让学生考入理想的大学，又要让学生有可持续发展的“后劲”，以适应未来社会的需求。 
    19、尺有所短，寸有所长，春兰秋菊，各有千秋。再优秀的学生也有不足，再普通的学生也有可取之处。要相信每一名学生都会成为社会有用之才。 
    20、对学生而言，实验中学的教育不是截长补短、整齐划一，而是扬长补短、和谐发展。 
    二、实验中学教师要熟读并耳熟能详的几篇古文 
    《论语》、《学记》、苟子的《劝学》、诸葛亮的《诫子书》、韩愈的《师说》、张说的《钱本草》、刘禹锡的《陋室铭》。