第六篇 执行保障 把握对学校今后发展的关键性要素:制度、校长、教工团队、科研、办学理念、共同价值观、生源、经费、执行力、国际化。
第一章 制度建设
第一节 学校将推行扁平式的管理模式 调整组织结构,使各层级的管理跨度处于一个合理的范围。尽可能压缩学校组织结构层级,减少无效劳动,让师生的需求以最快的速度得以反应。职能部门,向“全员参与”的管理模式转变。 第二节 重视与师生利益密切相关领域的决策的研究与实施 特别重视教职工评职晋级、薪酬分配、福利待遇的选择方式与实施办法。制定一套行之有效,又清楚明确的量化机制。 第三节 建立完善相关机制 完善人事管理制度。规范了我校教职工招聘、解聘、评先评优、晋级晋升等方面的相关制度。 完善学校日常教学管理制度,严格教学常规管理,规范了中、高考的奖励制度。 严格执行采购制度,采购需由部门负责人向主管校长申请审批,严格按照流程办理。专业性较强的物品由专业人员与采购员共同比质比价。 特别重视校园安全管理,制订安全保障制度。 1.校园设施安全:学校定期对体育设施、建筑设施的使用情况进行安全检查并存档。 2.组织管理安全:组织大型活动制定安全预案。 3.财产安全:本学期除在全校范围内布设监控以外,总务处还制定了每周通报制度,重点通报各办公室与教室未关窗、锁门的情况。
第二章 执行力
第一节 校长 卓越的校长是学校最宝贵的财富,明确学校在董事会领导下的校长负责制的运行体系 第二节 中层干部 衡量干部的重要标准是:与人为善、相互欣赏、有创新意识、精诚合作、踏实做事。 第三节 明确决策程序 尊重决策规律 加强决策制约与决策评估 中层干部向领导请示工作应该首先明确自己的意见。提报解决问题的方法,一般不少于两种方案。 第四节 及时沟通 保证各项措施的畅通执行 学校党组织、行政部门应及时沟通,学部、学科、教研组、班级的教育管理思路,必须与学校理念和文化相和谐,在各个领域确保学校文化的延续与创新,保证畅通,反对敷衍了事,阳奉阴违。 第五节 学校各部门应及时通报本部门的工作安排 以求各方的理解与支持
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