一、指导思想
    在“以人为本、和谐发展、改革创新”办学思想的指导下，结合寄宿制学校的校情，逐步探索出具有合作学校特色的教育、教学、管理的新思路、新方法。在教师队伍和学生队伍不断扩大的关键时期，教育、教学、管理要在稳定中发展，在发展中探索、在探索中积累、在积累中升华，为创办令人向往的实验中学合作学校而努力奋斗。

二、各处(室)工作重点和措施
    [教务处]

(一)常规教学工作
    1．认真贯彻新课程标准，引导教师做好对新课标的学习研究，组织教师多讨论，勤反馈，以教研组为单位到总校听课学习研讨，结合分校实际，在新课标的大背景下科学有效的安排好教学。
    2．进一步健全教学常规考核的各项规章制度，强化教学常规管理，树立学校整体一盘棋的思想。
    (1)加强随堂听课，加强课堂教学的及时反馈，主要包括教务处主任、教研组长、年级主任、备课组长、同学科教师，师徒结对教师等组成。听课后从教务处、年级组、教研组、班级学生等多方面给予被听课教师评价与反馈，督促监督教师的日常教学。
    (2)杜绝教师旷课、迟到、私自串课。
    (3)加强午后自习、晚自习的学习管理，尤其是要保证学习纪律。
    (4)督促检查教研组长制定明确的教研活动计划并坚决落实每两周一次的教研活动，教研活动要有新意、精心准备、有收获感。
    (5)加强对教案书写的检查、作业批改的统计(语文2次，大作文每学期至少6次、数学2次、外语2次、物理、化学、生物1次、历史、政治、地理每两周1次，高二年级反向小综合科目不作要求)，要求全批全改。继续作好学生日常教学的反馈报表工作，强化作业的检查与批改的统计。
    (6)开展“学科教学类”的选修课程，丰富学生的课余文化生活，提高学生的学习能力与综合素质，定期对学生的成果进行汇报，组织开展学生“希望之星”竞赛活动。
    (7)杜绝学生考试舞弊行为。
    (8)各年级要严格遵守作息时间。
    3．做好毕业年级的各项工作。包括开好三个类型的大会，做好各个阶段的复习工作内容，做好复习的宏观策划，明确不同阶段的复习任务，微观的落实，主要是体现复习的方向性、科学性、综合性、强化过程，调动教师、学生、家长三个方面的积积性，明确任务。
    4．本学期在下列几个方面重点落实：充分利用学校的8次教研活动时间，开展系列教研活动。青年教师培养方面主要是组织“青年教师教学百花奖”、“学科内容教学基本功大赛——板书设计大赛”、“学科论文评比大赛”，部分外聘教师汇报课、中年骨干教师的示范课，落实各项教学评比奖励机制，引领我们提倡的在合作前提下合理竞争，在合理竞争下真诚合作，实现学校的良性发展。
    5．继续建立健全教师业务档案，量化考核教师的工作。从宏观评价到微观评价，从过程评价到结果评价，从自己评价到他人评价，从静态评价到动态评价，包括教师的日常考勤，教案书写备课、教师记分册、教师业务档案、作业批改、下班辅导、学生评教、家长反馈、学生日常反映、学生座谈、随堂听课评价、学生课堂反馈、期中、期末考试评价、教师参加汇报课、竞赛课、教研活动，撰写教学论文等。
    6．启动北校区“青年教师教学能手”教学大赛、“学科标兵教师”评比，以树立“敬业铸师魂，勤业立师德，精业树师风，创业倡师能”为主题的“四业教师”典型，为评选，“校内特级教师”奠定基础，鼓励广大教师不断超越自我，永远进步。
    7．日常教学活动中，加强教师的听课活动，及时交流。
    8．高一年级的新教师培养是重点。实施新课程标准，又要尽快按照实验中学的要求组织教学活动，包括备课、写教案、布置作业、批改、辅导答疑、考试等日常教学活动，探索概念课、习题课、复习课、试卷讲评课等各种课堂类型的教学规律。

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