[初中部]  
    (一)努力提高教师队伍的整体素质  
    1．加强师德修养，切实转变观念，努力适应新课程改革的需要。  
    学习理解《新课程标准》及《新课程标准解读》。以备课组为单位列出本学期的双向细目表。  
    2．增强学习意识、责任意识、合作意识和创新意识，努力提高教育教学能力，努力成为教育教学全面发展的教师。  
    初中部处于基本建设时期。王兆和校长提出的办一流初中是我们的工作目标。能以实验中学悠久的办学历史和丰富的办学成果为依托这是我们的优势。但目前初中部所有人员或是外聘教师或是新教师。要想实现创办一流的目标必须有教育教学的高质量。而要实现高质量必须有高素质的教师队伍。教师应该具备：高尚的师德风尚、先进的教育理念、丰厚的理论基础、精湛的专业知识、高超的教育技能。因此加强理论学习以保证教师综合能力的提高是我们当务之急。本学期要求教师至少学习三部教育理论著作。  
    学习多元智能理论：树立正确的人才观，教育观；  
    学习合作学习的理论：改变教学方式提高教学效率；  
    学习苏霍姆林斯基《给教师的建议》提高解决教育教学实际问题的能力。  
    期末提交一篇学习心得。
    3．加强教师信息技术培训工作，提高教师教学技能。  
    制定计划专门培训教师。本学期结束要达到熟练使用电脑，制作简单的课件，熟练运用多媒体教学。  

    (二)开展扎实有效的德育工作  
    初中三年是学生由幼稚到成熟的过渡时期。是形成好性格，养成好习惯，培养好品质最关键的三年。我们将开展以下工作：  
    1．以初中生健全人格教育为德育目标。  
    结合学生全员住校，年龄偏低的现状。本学期以“乐观、勇敢、坚强”为重点，开展系列教育  
    2．注重学生的良好习惯的养成教育。  
    通过培训使学生尽快完成由小学到初中的过渡，由走读到住校的转换。做好住校工作既是本学期重点工作也是难点工作。高中部经过艰苦的努力已经有了一整套完善、科学的管理办法，我们可以借鉴，但初中学生由于年龄小，自立、自理和自律能力较差，管理难度会更高。同时我们还应该清醒地意识到：在目前还没有升学率这一项硬指标产生以前，从某种意义上说，稳定学生，保证持续良好的吸引力的重要因素之一是住校管理。为完成此项艰巨任务要求教师努力做到爱、细、严。  
    3．加强班级文化建设，增强班级凝聚力，凸显班级特色。  
    进行班徽、班歌的评比。

    (三)落实规范开放的教学工作  
    1．认真落实学校常规教学要求，在此基础上明确初中部各学科备课、上课、作业、批改等常规要求。  
    2．开展校本教研活动，重点探索、研究合作学习的学习方式。  
    进行一次合作学习理论交流，上一堂体现合作学习思想的研讨课。  
    3．开设灵活、开放，具有学校特色的校本课程。  
    英语每周采用4+1+1+1(四节常规课，一节口语交际课，一节听力课，一节阅读欣赏或写作课)。语文采用4+1+1(四节常规课，一节阅读课，一节名作赏析或写作课)。周六上午开设选修课，文化基础类：学科培优补弱；兴趣特长类：艺术、体育。  
    4．加强学法指导，帮助学生尽快完成由小学到初中学习方式的转变。  
    日常学科指导与专题讲座相结合。  
    5．以能力培养为教学重点，在扎实掌握基础知识的前提下，培养学生浓郁的读书兴趣、良好的读书习惯，唤起饱满的求知欲望。每个学科至少推荐一本必读书，本学期召开一次读书报告会。  

    本文根据处、室、部提供的工作要点由王慧整理成文