2013年高考指日可待，为使广大高三学生及其家长更好的了解2013年高考走向，我校高三教师在各个学科备课组长（刘亚妹、褚娇静、甘桂荣、刘久泉、金雅娜、矫爽、吴晓林、蔡蓓、李祯）的组织下，经过备课组研讨，现把各个学科的高考走向以及新变化情况及时告知高三同学和家长。 

语文学科 
    2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲与2012年的大纲相比没有变化。这表明，今年的语文试卷结构和试题设置将会按照近三年全国普通高等院校招生考试的体式命制，今年的高考语文试题将继续保持平稳态势。 

    复习建议    
    文言文阅读、诗歌鉴赏历来都是语文学科拉分比较明显的题目，所以在复习中同学们应该抓住重点，一一突破。平时多注意文言诗词的掌握，尤其是推断文言实词的方法，同时掌握文言特殊句式。在诗歌鉴赏方面，从近几年高考诗歌阅读来看，情感考查是基础也是常态。从选择诗词的题材内容上看，以情景交融的写景抒怀、借事感怀类作品为多。题目类型和题量固定，两道题共11分。高考主要考查诗歌的语言、意象、意境、人物形象、主旨内容、思想感情、艺术手法等。建议考生要在平时练好“内外功”，多读诗歌鉴赏类文章，做一些典型的练习题。  
    阅读题仍将采用文学类文本阅读与实用类文本阅读选做的方式来考查。文学类文本三年来一直是小说，实用类文本一直是人物传记。题目都着重分析人物行为原因，评价人物品质价值，重在考查筛选信息并概括以及对文本相关内容做出探究的能力。但对散文、人物访谈、新闻报道等的复习不能舍弃。  
    纵观近年来的高考作文，大多数都关注人文素养，目的在于让学生养成优良的品德以及正确的世界观、人生观。所以考生在平时学习中除了积累必要的语文素材外，还要培养自己的人文精神，对事情要有独到新颖的见解。但是最近几年辽宁高考的作文均是材料作文，而且理解材料难度较大，所以同学们在下笔之前，应该仔细斟酌材料，找准立意再下笔，构思要有条理。 

数学学科  
    与2012年考纲对比函数与方程不考“二分法”  
    大纲精解  
    高考说明只在几处“了解”词汇上变为了“体会”，意思是一样的。在函数与方程的地方，“了解二分法求函数零点”从几年来的高考说明中删除了，意味着这个新课标中着重添加的新课程，今年高考不考了。 
    理科：咋从高考题抓到课本原型  
    备考提示  
    30%～45%考题源自课本  
    每年高考数学试题将近30%～45%的题目出自课本中的典型例题、练习题、习题或复习参考题，因此，要重视教材，研究教材，回归课本。  
    复习过程中，高三学生要再现重点知识的形成和发展过程，理清高中数学的知识主线，透彻地掌握知识结构，强化对基础知识的理解和记忆。 
    要做透课本中的典型例题和习题，要善于用联系的观点研究课本中题目的变式，善于在高考题中寻找课本题的原型，在课本中寻找高考题的“影子”，探索高考试题与课本题目的结合点，必要时再将这些问题做恰当的分解或整合、延伸或拓展，努力使课本知识更加丰富鲜活。  
    多练选填和前三道大题  
    第二轮复习，高三学生应着重练习选填和前三道大题，三选一，平行班和文科班都应该这样抓分数，实验班应该练练倒数和解析两道大题。  
    17题应该侧重于三角函数及正余弦定理的题型，数列要考察错位相减的求和；18题是概率与统计；19题今年应该考垂直问题、体积、二面角；20或21题今年应该考查直线与曲线的位置关系，且常规解法是应该练习的，导数题分类讨论的思想应该考查。 
    文科：选修内容抓基础保得分率  
    备考提示  
    弱点和热点：知识交叉点  
    数学知识之间存在纵向和横向的有机联系，这些联系的交叉点和结合点往往是高考命题的“热点”，同时也可能是教师平时教学的“弱点”。因此，在复习中要注意知识的交叉点。例如，函数和不等式、函数与导数、函数与方程、函数与数列；又如三角函数与数列、三角函数与立体几何；再如平面向量与函数、平面向量与解析几何等等。  
    文科生还要重视选修内容。选修内容属于基础内容，对基础知识的灵活运用就是能力。所以抓好基础，既能保证得分率，又使提高能力成为可能。

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